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財聯(lián)社6月8日訊（編輯 史正丞）據(jù)韓聯(lián)社報道，韓國教育部周四宣布，從2025年開始獲得AI賦能的數(shù)字教科書將進入中小學課堂，以滿足學生“個性化學習”的需求。

（來源：韓聯(lián)社）

數(shù)字教科書也是韓國政府數(shù)字教育創(chuàng)新的一部分，旨在通過利用VR（元宇宙）和交互式AI科技，為學習能力和學習進度不同的學生，提供差異化的學習材料。韓國教育部表示，對于學習進度比較慢的學生，“AI數(shù)字教科書”將會推薦一些較為基礎(chǔ)的任務(wù)，例如理解基本的概念；而面對學習能力較強的學生，“AI教科書”則會展開課題討論、短文撰寫等項目。

韓國教育部也在官網(wǎng)披露了完整項目的文件，以及落實的時間表。

（來源：韓國教育部）

從2025年春季開始，韓國小學三、四年級，以及初一和高一的學生將用上數(shù)學、英語和信息科技課程的AI教科書。2026年小學五、六年級和初二的學生也將加入“AI陣營”，同時課程范圍擴大至韓語、社會知識、科學技術(shù)和家庭經(jīng)濟學等科目。2027年接受AI升級的歷史課程也將出現(xiàn)在韓國學生手中。而一系列高中課程的AI賦能，都將在2028年落地。

到2028年后，除了一些得學生親自動手參與（或是當面教學效果明顯更好）的課程，諸如體育、道德和音樂課外，其余的中小學課本都將用上AI。小學一、二年級的學生由于年齡太小，不太適合與電子產(chǎn)品進行交互，所以不會被納入AI教科書的項目中。

要對中小學課本進行改革，整個項目包含著不少的細節(jié)。根據(jù)韓國教育部的文件，“AI電子書”的平臺應(yīng)基于云服務(wù)，同時應(yīng)開發(fā)標準的網(wǎng)頁便于使用。

最為重要的是，私營部門將會是開發(fā)“AI教科書”的主體，韓國教育部和政府機構(gòu)將會牽頭搞一個“統(tǒng)一學業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)”，類似于管理用戶數(shù)據(jù)的平臺和登陸窗口。定價方面，韓國的AI教科書將采取訂閱制模式。同時在2025年落地初期，將采取“臨時替代訂閱模式”，意味著開發(fā)者將平分所取得的利潤，以鼓勵中、小出版商參與這一項目。

考慮到AI的特性，出版和數(shù)字科技公司也被要求在開發(fā)中適用一系列道德原則，包括采取手段屏蔽有害內(nèi)容。同時AI教科書在完成制作后，也需要進行為期6個月的審核周期，重點讓教師們測試這些教科書的功能性和穩(wěn)定性。

（AI教科書日程表，來源：韓國教育部）

值得一提的是，AI教科書的問世并不意味著紙質(zhì)教科書的時代會立刻終結(jié)。韓國教育部表示，在所有學生、家長和老師有足夠的能力使用AI數(shù)字教科書，并達到預期的教學效果前，紙質(zhì)書和電子書將同時出現(xiàn)在課堂中。

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