江南時(shí)報(bào)訊 為鼓勵(lì)社區(qū)兒童走出家庭、走進(jìn)社區(qū)，以“小主人”視角觀察、思考和參與社區(qū)生活，12月28日，蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘街道藺坊社區(qū)“智探社區(qū)，創(chuàng)想未來(lái)”小小網(wǎng)格員體驗(yàn)活動(dòng)順利開(kāi)展。

活動(dòng)通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)地探索、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技實(shí)踐四大環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)社區(qū)兒童以“小小網(wǎng)格員”身份走進(jìn)社區(qū)、認(rèn)識(shí)家園、暢想未來(lái)，在體驗(yàn)中培養(yǎng)社區(qū)歸屬感與公民意識(shí)。

(資料圖)

網(wǎng)格課堂·初識(shí)家園：在地圖上“找到我家”

活動(dòng)伊始，孩子們?cè)谏鐓^(qū)網(wǎng)格地圖前駐足觀察。在網(wǎng)格員的引導(dǎo)下，大家用小標(biāo)記在地圖上貼出自己家的位置，直觀地認(rèn)識(shí)所屬的網(wǎng)格區(qū)域。

這一環(huán)節(jié)讓孩子們第一次從“社區(qū)治理”的視角理解自己所居住的空間結(jié)構(gòu)，初步建立起“我家在網(wǎng)格”的歸屬認(rèn)知。

實(shí)地探訪·行走網(wǎng)格：戴上小黃帽，出發(fā)！

接著，孩子們戴上專(zhuān)屬的“小小網(wǎng)格員”小黃帽，手持巡查手冊(cè)，在網(wǎng)格員和志愿者的帶領(lǐng)下走進(jìn)社區(qū)。

任務(wù)卡設(shè)有安全偵察崗、環(huán)保先鋒崗、便民服務(wù)崗三站。孩子們邊走邊看，認(rèn)真觀察社區(qū)環(huán)境，體驗(yàn)網(wǎng)格員日常巡查工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和關(guān)注社區(qū)細(xì)節(jié)。如一起找到樓棟的消防器材箱、探索社區(qū)生態(tài)環(huán)境，尋找社區(qū)居委會(huì)、快遞柜、超市等，在地圖上標(biāo)出它們的位置等。

同時(shí)，孩子們還進(jìn)行思考：如果發(fā)現(xiàn)樓棟通道被自行車(chē)或雜物堵塞，應(yīng)該怎么辦？我們可以為社區(qū)的植物做些什么？作為一名小網(wǎng)格員，與人溝通時(shí)要注意哪些禮貌用語(yǔ)和態(tài)度？在探索和探討的過(guò)程中，熟悉社區(qū)服務(wù)資源，學(xué)習(xí)助人技能，傳遞社區(qū)溫暖。

共議理想社區(qū)：設(shè)計(jì)“未來(lái)社區(qū)藍(lán)圖”

回到活動(dòng)室后，孩子們以小組為單位，共同繪制“未來(lái)社區(qū)藍(lán)圖”。他們發(fā)揮想象力，在畫(huà)紙上添加社區(qū)道路反光鏡、無(wú)障礙設(shè)施、屋頂花園等元素，依次來(lái)到臺(tái)前，在社區(qū)地圖上繪制并與大家分享自己的金點(diǎn)子。

最后，大家用文字寫(xiě)下對(duì)社區(qū)的美好愿望，“我希望社區(qū)里有一個(gè)大家都能去的圖書(shū)角”“我想在小區(qū)里種更多會(huì)開(kāi)花的樹(shù)”……孩子們的筆觸雖稚嫩，卻充滿了對(duì)美好生活的真誠(chéng)向往。

科技實(shí)踐：爬蟲(chóng)機(jī)器人制作與挑戰(zhàn)賽

為呼應(yīng)“智探”主題，活動(dòng)特別設(shè)置了科技實(shí)踐環(huán)節(jié)。志愿者向孩子們講解簡(jiǎn)易爬蟲(chóng)機(jī)器人的工作原理，并指導(dǎo)他們動(dòng)手拼裝。隨后，一場(chǎng)趣味橫生的機(jī)器人爬行挑戰(zhàn)賽拉開(kāi)帷幕。孩子們調(diào)試自己的機(jī)器人，讓它們?cè)谫惖郎细?jìng)速前進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)加油聲與歡笑聲此起彼伏。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也在孩子們心中埋下了探索科技、助力社區(qū)創(chuàng)新的種子。

一次體驗(yàn)，一次探索，一次創(chuàng)造。藺坊社區(qū)通過(guò)“小小網(wǎng)格員”活動(dòng)，在孩子們心中播下關(guān)心社區(qū)、參與治理的種子。不少家長(zhǎng)表示，這樣的活動(dòng)既有趣味又有意義，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)責(zé)任，在創(chuàng)造中建立與社區(qū)的深層連接。

未來(lái)，藺坊社區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)教育體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)更多居民共同關(guān)注、參與和塑造我們共同的家園，讓社區(qū)因每個(gè)人的參與而更加美好、更具活力。朱靜

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